Examine This Report on Навчання
Examine This Report on Навчання
Blog Article
В умовах нашої української реальності отримувати знання класичним способом вже не є так реально та актуально.
Бінарні - подвійні, коли метод і форма зливаються в єдине ціле або два методи поєднуються в один.
Методи навчання поділяються на загальні та спеціальні. Загальні застосовуються у школі при вивченні різних навчальних предметів; спеціальні - під час вивчення окремих дисциплін.
Метод - це головний інструмент педагогічної діяльності, лише з його допомогою виробляється продукт навчання, здійснюється взаємодія вчителя й учнів.
структурування змісту матеріалу, виділення у ньому опорних елементів, встановлення зв'язків між ними, повторення їх шляхом систематизації;
Цей підхід підкреслює важливість надання студентам складного, але не надто складного матеріалу для сприяння когнітивному розвитку.
Покарання: передбачає застосування неприємних наслідків у відповідь на небажану поведінку, щоб зменшити ймовірність повторення такої поведінки в майбутньому.
Цей підхід до навчання ідеально підходить для великих та середніх корпорацій. Завдяки йому ви можете охопити більше коло працівників та, наприклад, підвищити їх кваліфікацію, засвоїти нові навички та покращити загальний рівень роботи співробітників. До того ж це не вимагає забагато витрат коштів та часу. Корпоративне навчання — це програма, спеціально розроблена до потреб ваших працівників.
Когнітивний конфлікт: передбачає представлення учням ідей або концепцій, які кидають виклик їхнім існуючим переконанням чи припущенням.
Вступне слово. Різниця між онлайн та офлайн-навчанням. Які бувають труднощі та переваги онлайн-навчання?
ІІ підгрупа (С. Шаповаленко) - за логікою передачі та сприймання навчальної інформації. Ці методи поділяються на індуктивні та дедуктивні.
Досліджуюче навчання: передбачає надання учням практичних можливостей навчання на досвіді, які дозволяють їм досліджувати та відкривати для себе нові знання та навички.
Технології спільного навчання, такі як онлайн-дошки обговорень і Навчання відеоконференції, можна використовувати для полегшення соціального навчання у віртуальних середовищах.
диференційованість (за окремим предметом) та індивідуальність (за стилем і формами контролю);